Boletín 12 - Mayo 2021
Este boletín es producto del trabajo colaborativo entre la Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe, el Programa de Ciencias Sociales y Salud de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO-Argentina) y la Oficina Regional del Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA).
El 2021 nos encuentra transitando el cuarto año de iniciadas las actividades del Boletín IntercambiEIS, son 12 las ediciones de esta publicación que busca generar puentes entre las distintas realidades y contextos, pretendiendo superar las distancias e incertidumbres que las situaciones de confinamiento están generando en nuestras vidas.
Se presentan reflexiones en relación al abordaje de las instituciones educativas, diversidad sexual y ESI, infancias trans y los desafíos que existen en la región latinoamericana.
Por: Integrantes de Grupo Editorial
En esta primera parte de la sistematización, las autoras comparten seis experiencias de EIS en los ámbitos educativos no formales. Así mismo, reflexionan sobre los procesos investigativos en EIS, los cuales nunca dejan de interpelarnos.
Por: Johanna Marcela Blanco Barreto y María Isabel Cardona García, UNFPA Colombia
Fernando Salinas-Quiroz es Profesor Titular de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) y Doctor en Psicología por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Una de sus líneas de investigación se enfoca en las actitudes hacia las familias diversas (con madres y padres LGBT*Q+). Continuando esta línea compartió amablemente con el Equipo Editorial, avances sobre su actual trabajo.
El Ente Nacional de Alto Rendimiento planificó y desarrolló talleres sobre vínculos saludables y uso de redes sociales con los y las atletas adolescentes, abriendo aristas para repensar las construcciones de género y las formas de vivir las sexualidades.
Por: Cipolloni Ernesto, Gamba Carolina, Grunin Gisela, Neyra Catalina y Parrado Romina. Ente Nacional de Alto Rendimiento (ENARD). Argentina
Múltiples integrantes de la Comunidad de Prácticas ESI FLACSO/UNESCO/UNFPA de América Latina, comparten las acciones de EIS que están pudiendo realizar en el difícil contexto de pandemia, las estrategias que emplean, las lecciones aprendidas y los temas que han priorizado.
Por: Comunidad de Prácticas ESI
De la mano de Le Breton y Bajtín se realiza un recorrido histórico topográfico antropológico y corporal, donde las ciber-subjetividades se encuentran en gestación. ¿Qué consecuencias traerá toda esta situación para el psiquismo?
Por: Yanina Maidana. Argentina
En esta sección compartimos materiales para seguir trabajando y disfrutando la EIS, en las instituciones educativas, formales y no formales, pero también junto a las familias.
Próximos eventos, actividades, jornadas y encuentros vinculados a la Educación Integral en Sexualidad en toda la región