Boletín 10 - Octubre 2020
Este boletín es producto del trabajo colaborativo entre la Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe, el Programa de Ciencias Sociales y Salud de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO-Argentina) y la Oficina Regional del Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA).
En esta sección, el equipo editorial comenta los significados de llegar al Boletín Nro. 10 y lo presenta.
Por: Alma Virginia Camacho- Hübner, Asesora Regional en Sexual y Reproductiva, UNFPA-LACRO
Por: Mary Guinn Delaney, Asesora regional en Educación en Salud y VIH Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe
Entrevista a Javier Gallego y Carlos Moreno sobre el abordaje de la ESI a través del Proyecto Cine y Salud, iniciativa conjunta entre la Dirección General de Salud Pública y la Dirección General de Innovación, Equidad y Participación del Gobierno de Aragón, España.
Se presentan diferentes experiencias apoyadas por UNFPA Paraguay que, utilizando elementos clave del enfoque de ESI fuera de la escuela, que se constituyen en espacios importantes de formación en sexualidad desde un enfoque de derechos para adolescentes y jóvenes.
Por: Adriane Salinas Bomfin y Mirtha M. Rivarola
Por: Mónica Gogna, Diego Rossi, Karina Cimmino, Raúl Mercer, Programa de Ciencias Sociales y Salud – FLACSO, Argentina
El artículo presenta algunos resultados de la investigación evaluativa en la cual se analizan las barreras percibidas por las y los profesionales para implementar la EIS en diversos contextos, los aspectos facilitadores, y las estrategias para afrontarlas.
Por: Damián Nicolás Martínez
Presenta resultados parciales de la investigación La literatura al servicio de la Educación Sexual Integral en la escuela secundaria: riesgos de heteronomía y posibilidades de transferencia, radicada en el Instituto del Desarrollo Humano de la Universidad Nacional de General Sarmiento.
Por: Pahola Peñaranda.
Relata la experiencia de este Programa, que tiene por finalidad el empoderamiento de niños, niñas, adolescentes y jóvenes en sus derechos sexuales y derechos reproductivos, a través de procesos formativos integrales dentro de las instituciones educativas y fuera de las mismas.
Por: Florencia Croizet
Los cambios conceptuales que posibilitan la democratización de las narrativas de las exposiciones en el plano museológico acompañan el surgimiento de propuestas que vinculan a la ESI desde una perspectiva socio-histórica y de derechos con la disciplina museológica.
Por: Lic. María Inés Alvarado
Entrevista al equipo coordinador del Postítulo en Educación Sexual Integral del Instituto Superior del Profesorado Joaquín V. Gonzalez de C.A.B.A. (Argentina)
Como llegamos al Boletín IntercambiEIS Nro.10, quisimos escuchar las opiniones de distintos integrantes de la Comunidad de prácticas ESI FLACSO/UNFPA/UNESCO sobre el mismo y aquí las presentamos en esta nota colectiva!!.
Hoy la ESI/EIS se implementa y defiende desde diferentes instituciones y espacios, pero se trabaja a la distancia. Para aportar a los abordajes, compartimos aquí materiales y propuestas nuevas que surgieron en estos tiempos tan extraños donde convivimos con esta pandemia y repensamos la educación fuera de la presencialidad.
Se presentan próximos eventos en línea y se comparten enlaces de conferencias grabadas en distintos espacios.